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教育王國 討論區 升中派位 最熱衷於學校排名的地區,你怎麼看?
樓主: 馬烏
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最熱衷於學校排名的地區,你怎麼看?   [複製鏈接]

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21#
發表於 25-3-14 12:06 |只看該作者
Rpp 發表於 25-3-14 11:53
借此問吓網友,B1C-B2A中學的學校DSE的模擬試準確率有幾高?有優才朋友近日講學校模擬DSE可能有37分。
...
我覺得有可能,任何學校都有個案,有非常優秀的學生。香港這個升學的篩選制度,只要看學校和排名,就大致知道DSE能考多少分。
我朋友曾經把他F5小孩模擬的考試成績和排名發給我看,我幫他分析了DSE可能得分,和學校過幾天發下來轉換DSE預估建議幾乎一模一樣。

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22#
發表於 25-3-14 12:13 |只看該作者
馬烏 發表於 25-3-14 11:59
排名肯定有意義,對學校也有激勵作用。問題是有些制度設計不合理,造成不對等競爭。如果公平收生,公平競爭 ...
你又帶出左另一個富有爭議性题目...
學校成績好, 係咪同生源水平有关(一間寶校, 收了好多優秀的跨境生, 變成頂流名校)

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


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23#
發表於 25-3-14 12:21 |只看該作者
馬烏 發表於 25-3-14 11:59
排名肯定有意義,對學校也有激勵作用。問題是有些制度設計不合理,造成不對等競爭。如果公平收生,公平競爭 ...
有时候坐车经过九龙塘,看到喇沙,玛利诺的校舍,再对比一些屋邨中学,学校何时有所谓“公平”?  大家都是津贴学校,都不用交学费,但各方面都是差天共地。

Rank: 5Rank: 5


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24#
發表於 25-3-14 12:23 |只看該作者
shuiyu 發表於 25-3-14 12:05
有個堂哥,内地農村村校出身,后入到哈佛做教授。幾年前,一起聊天,他自信,帶孩子回到農村養育,照樣能把 ...
個案是有的,但是農村孩子大部分競爭不過城裡孩子,也是事實。就像統計,要看數據的正態分佈範圍。內地農村,寶校肯定都產生過優秀人才,但是比例很低。

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14768
25#
發表於 25-3-14 12:25 |只看該作者
shuiyu 發表於 25-3-14 12:05
有個堂哥,内地農村村校出身,后入到哈佛做教授。幾年前,一起聊天,他自信,帶孩子回到農村養育,照樣能把 ...
“他自信,帶孩子回到農村養育,照樣能把孩子教好。”因为他的孩子有他这位私人补习老师嚒。
你试试叫他把他的孩子丢在农村学校自生自灭,看看他是否能够成才?

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26#
發表於 25-3-14 12:28 |只看該作者
本帖最後由 馬烏 於 25-3-14 12:29 編輯
twhkleung 發表於 25-3-14 12:13
你又帶出左另一個富有爭議性题目...
學校成績好, 係咪同生源水平有关(一間寶校, 收了好多優秀的跨境生, 變 ...

我個人看法,學校的成就,生源佔70%比例,學校管理教育只佔30%比例。香港的學校我覺得師資力量配備都很強了,各校差別不是很大,至少都是本科以上學歷,碩士博士也不少。

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2452
27#
發表於 25-3-14 12:33 |只看該作者
猴子爸 發表於 25-3-14 12:25
“他自信,帶孩子回到農村養育,照樣能把孩子教好。”因为他的孩子有他这位私人补习老师嚒。
你试试叫他把 ...
讚同。農村學校的師資力量,教學資源,都是硬傷。有個別艱苦環境出身的天才,做到哈佛大學教授,是個案,產生比例很小。
但是這樣的故事很勵志是真的,至少可以讓底層出身的人更加努力,不要放棄。

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28#
發表於 25-3-14 12:35 |只看該作者
猴子爸 發表於 25-3-14 12:25
“他自信,帶孩子回到農村養育,照樣能把孩子教好。”因为他的孩子有他这位私人补习老师嚒。
你试试叫他把 ...
资源差距太大, 就爰因斯坦親自在農村教, 也會面对太多困难.

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


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29#
發表於 25-3-14 12:36 |只看該作者
馬烏 發表於 25-3-14 12:28
我個人看法,學校的成就,生源佔70%比例,學校管理教育只佔30%比例。香港的學校我覺得師資力量配備都很強 ...
是鸡和鸡蛋的循环。
還有学校资源。

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11257
30#
發表於 25-3-14 12:39 |只看該作者
twhkleung 發表於 25-3-14 12:35
资源差距太大, 就爰因斯坦親自在農村教, 也會面对太多困难.
窮也是一种力量!换来毅力和意志。
脱窮,創造力。

Rank: 5Rank: 5


1068
31#
發表於 25-3-14 12:40 |只看該作者
馬烏 發表於 25-3-14 12:23
個案是有的,但是農村孩子大部分競爭不過城裡孩子,也是事實。就像統計,要看數據的正態分佈範圍。內地農村 ...

本帖最後由 xilihoo 於 25-3-14 14:31 編輯

(emoji)


308
32#
發表於 25-3-14 12:41 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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21068
33#
發表於 25-3-14 12:43 |只看該作者
xilihoo 發表於 25-3-14 12:40
我自己親身經歷農村和城市差距還是很大的,我自己就是一個例子,我的小學畢業就兩個同學升上初中,初中一 ...
佩服

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34#
發表於 25-3-14 12:44 |只看該作者
shuiyu 發表於 25-3-14 12:41
不明白你的回復是想説些什麽。我的觀點本來就是,父母如有能力有精力,比如我堂哥,即使放孩子在農村村校讀 ...
意指今時今日学習, 工具同眼介非常重要.

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21068
35#
發表於 25-3-14 12:47 |只看該作者
stillgood20 發表於 25-3-14 12:39
窮也是一种力量!换来毅力和意志。
脱窮,創造力。
同意, 但工具和眼介也勁重要,正如xilihoo所讯说.


308
36#
發表於 25-3-14 12:52 |只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽

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11257
37#
發表於 25-3-14 12:52 |只看該作者
twhkleung 發表於 25-3-14 12:47
同意, 但工具和眼介也勁重要,正如xilihoo所讯说.
那是达到一定標準,之后,更換平台。

眼界,决定高度。
思维,也是另一个限制。

The best is 眼界+思维。

點評

twhkleung    發表於 25-3-14 12:59

Rank: 5Rank: 5


2452
38#
發表於 25-3-14 12:55 |只看該作者
xilihoo 發表於 25-3-14 12:40
我自己親身經歷農村和城市差距還是很大的,我自己就是一個例子,我的小學畢業就兩個同學升上初中,初中一 ...
讚,很勵志,可以激勵很多艱苦環境成長的孩子。

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


21068
39#
發表於 25-3-14 12:58 |只看該作者
shuiyu 發表於 25-3-14 12:52
今日學習,由於互聯網,從某些方面說 ,拉平了教育資源,特別是小學階段的教育。 ...
对的, 但STEM之類的教学, 沒有先进工具(硬件)是很难學習的, 除非你說的農村, 其实同城市差不好现代化, 咁當然没问题.
(但这样也不必特別說明農村, 因令我唔以為还是很不現代化那种)

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11257
40#
發表於 25-3-14 12:58 |只看該作者
本帖最後由 stillgood20 於 25-3-14 12:59 編輯
xilihoo 發表於 25-3-14 12:40
我自己親身經歷農村和城市差距還是很大的,我自己就是一個例子,我的小學畢業就兩個同學升上初中,初中一 ...

有直路走的人。不多!
連Elon Musk 如是!

Space X starship, the 8th failures.
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